Ani po rokoch nemám jednoznačný názor, či by sa deti mali učiť násobilku naspamäť, každopádne, keď boli naše dcéry malé, robili sme to takto: prakticky, jednoducho a názorne. So staršou ešte pred nástupom do školy, lebo ju matematiky vždy veľmi zaujímala.
Keď dieťa vidí konkrétne skupiny miesto abstraktných znakov, keď sa spravodlivo delí konkrétne množstvo guličiek, detský mozog dostáva tie správne podnety. A ak je to v kombinácii s hmatom, nervové prepojenia sa stávajú pevnejšími. A ak sa to deje formou zábavy, vyhrali všetci. S guličkami, loptičkami alebo v sezóne napríklad s gaštanmi...vyskúšajte.
Prínosy tejto aktivity pre dieťa:
-
Logické pochopenie: Vizualizácia reálneho matematického princípu .
-
Rozvoj motoriky: Posilňovanie svalov ruky pri prekladaní.
-
Zmyslové učenie: Prepojenie hmatu a zraku upevňuje pamäť.
-
Podpora sústredenia: Lepšia koncentrácia vďaka hmatateľnému materiálu.
Učenie cez vlastnú skúsenosť robí matematiku jasnejšou a efektívnejšou.